| Сентябрь |
| 2 класс |
Родина моя – Беларусь Родина – это страна, в которой мы родились и живем. Мы живем в Беларуси. Я – житель нашей страны. Государственные символы Республики Беларусь: Государственный флаг Республики Беларусь, Государственный герб Республики Беларусь, Государственный гимн Республики Беларусь. |
| 3 класс |
Наша Родина – Республика Беларусь Родина – это все, что нас окружает. Характеристика содержания понятий «соотечественники», «земляки», «родственники», «отчий дом». Государственные символы Республики Беларусь: Государственный флаг Республики Беларусь, Государственный герб Республики Беларусь, Государственный гимн Республики Беларусь. Знакомство с военно-патриотической игрой «Зарничка». |
| 4 класс |
Родина – Отечество – Государство Наша Родина – Республика Беларусь. Государственные символы Республики Беларусь: Государственный флаг Республики Беларусь, Государственный герб Республики Беларусь, Государственный гимн Республики Беларусь. Президент Республики Беларусь. Республиканская военно-патриотическая игра «Зарничка». Условия проведения игры «Зарничка». |
| 5 класс |
День рождения БРПО Важный праздник для каждого пионера. Традиции и законы пионеров. Торжественное обещание пионера. Торжественный прием в пионеры (по сценарию учреждения образования). |
| 6 класс |
Гордимся нашими земляками Знаменитые люди нашего края. Знакомство (встреча) с известными людьми своего региона (по сценарию учреждения образования). |
| 7 класс |
На пользу и славу Отечества Знаменитые представители белорусского народа, наши современники: спортсмены, культурные и общественные деятели и др. |
| 8класс |
Что такое БРСМ? История Белорусского республиканского союза молодежи. Основные положения Устава ОО «БРСМ». Задачи и направления деятельности организации. Права и обязанности членов БРСМ. Символика БРСМ. Песни членов ОО «БРСМ». Торжественный прием в члены БРСМ (в течение года). |
| 9 класс |
Лидер БРСМ – кто он? Сущность понятий «лидер», «лидерство». Каким должен быть лидер? Умение и готовность брать на себя ответственность. Умение вести за собой, быть примером для младших. Встреча с участником Республиканских форумов лидеров ОО «БРПО» и ОО «БРСМ» «Молодежное лидерство: новый взгляд». |
| 10 класс |
Моя гражданская позиция Участие человека в жизни общества. Общественные и личные интересы. Молодежные инициативы и проекты, направленные на изменение жизни общества к лучшему. Знакомство с информационным ресурсом «Moladz.by». |
| 11 класс |
Молодежь – будущее страны Мы в ответе перед своей Родиной. Вклад молодежи в развитие страны. Молодежь Беларуси – основной государственный информационный ресурс в сфере молодежной политики. |
| Октябрь |
| 2 класс |
Мой родной край Мой родной край: улица, на которой я живу, мой город (деревня). Знакомство с окружающим миром: школа (гимназия), улицы, прилегающие к школе (гимназии). |
| 3 класс |
Моя малая родина Мой край родной: природа, архитектурные памятники. Традиции и обычаи родного края. Мудрость и значение народных сказок и легенд. Традиционная белорусская кухня. |
| 4 класс |
Мы – белорусы Отличительные черты белорусского народа. Ценности национальной культуры белорусского народа. |
| 5 класс |
Пионер – значит первый! Что значит быть первым? Что такое пионерское поручение? Что такое пионерское дело? Какую пользу я могу принести другим людям, обществу, стране? Обсуждение полезных дел, в которых могут принять участие учащиеся. |
| 6 класс |
Как стать успешным? Успешный человек – какой он? Успешный учащийся/пионер – какой он? Направления успешности учащегося/пионера. Виды деятельности по формированию собственной успешности. Разработка памятки «Как стать успешным?». |
| 7 класс |
Мои жизненные цели Способы достижения целей. Мы сами в ответе за достижение собственных жизненных целей. Формула успеха человека: условия + желание + действие (достижение цели). Знакомство с Республиканским проектом пионерских поручений «Территория лидеров» |
| 8класс |
Проекты, акции БРСМ Республиканский молодежный проект «100 идей для Беларуси», международный историко-патриотический проект «Цифровая звезда», «Национальный альбом памяти «Родные лица Победы», республиканская военно-патриотическая игра «Орленок», республиканская благотворительная акция «Восстановление святынь Беларуси. Сила единства» и др. Как стать участником проектов? Участие в проекте БРСМ (по выбору). |
| 9 класс |
Быть достойным гражданином нашей страны Права и обязанности гражданина Республики Беларусь. Качества гражданина и патриота. Что значит быть достойным гражданином Беларуси? Что значит быть патриотом? Проявления патриотизма в повседневной жизни. |
| 10 класс |
Органы власти Республики Беларусь Три ветви власти: законодательная, исполнительная, судебная. Полномочия Президента Республики Беларусь. Палата Представителей. Совет Республики. Правительство – Совет Министров. Местное управление и самоуправление. |
| 11 класс |
Молодежный парламент при Национальном собрании Республики Беларусь. Цели и задачи Молодежного парламента. Права и обязанности членов Молодежного парламента. Проекты Молодежного парламента. Встреча с членом Молодежного парламента. |
| Ноябрь |
| 2 класс |
Школа - наш дом, и мы – хозяева в нем История учреждения образования, его особенности. Мой класс. Как учащиеся вторых классов могут помочь своему учреждению образования и классу (планирование полезных дел). |
| 3 класс |
Наш школьный музей Что такое музей. Какие бывают музеи. Для чего они нужны. Музей (музейная комната) учреждения образования. Посещение школьного музея. |
| 4 класс |
Природные богатства родного края Водные ресурсы. Растительный и животный мир. Полезные ископаемые. Бережное отношение к природным ресурсам. Участие в акциях и проектах экологической направленности (на выбор). |
| 5 класс |
Тимуровское движение История тимуровского движения. Кто такие тимуровцы? Направления деятельности тимуровцев. Символика тимуровского движения. Определение направления тимуровской деятельности. Участие в тимуровской деятельности. |
| 6 класс |
Как все успевать? Как управлять временем? «Поглотители времени»: ожидание, опоздание, беспорядок, отвлечение. Способы борьбы с «поглотителями времени». Уважение к своему времени и времени других. Разработка буклета «Полезные советы по управлению временем современному учащемуся». |
| 7 класс |
Как преодолевать трудности? Барьеры на пути к жизненным целям и их преодоление. Способы выхода из трудных жизненных ситуаций. Взаимодействие с родителями, сверстниками, педагогами. Разработка буклета «Как преодолевать трудности?» |
| 8класс |
Труд – основа жизни Что дает труд человеку? Человек труда – какой он? Трудовые традиции в нашей семье. Диалог с человеком, достигшим высоких результатов в труде. |
| 9 класс |
Человек трудом велик Что такое трудовой подвиг? Наши земляки, чей труд подвигу сродни. Вклад граждан в благоустройство своей страны. Республиканские субботники. Диалог с человеком, достигшим высоких результатов в труде. |
| 10 класс |
Герои Республики Беларусь Звание «Герой Беларуси» – высшая степень отличия и государственная награда Республики Беларуси. Медаль Героя Беларуси. Подвиги мирного времени. Диалог с человеком, достигшим высоких результатов в труде. |
| 11 класс |
Человек славен трудом Трудовые инициативы БРСМ. Возможности трудовой занятости в свободное время. История студотрядовского движения. Диалог с человеком, достигшим высоких результатов в труде. |
8 -11 классы |
Участие в трудовой акции (по выбору): «Чистый школьный двор», «Сдай макулатуру – спаси дерево», «Самый чистый класс», «Книжная мастерская», Операция «Обелиск» (благоустройство памятников воинской славы), «Очистим планету от мусора» и др. |
| Декабрь |
| 2 класс |
СемьЯ Основные общечеловеческие ценности. Ценность семьи в жизни человека. Семейные традиции. Фотовыставка / выставка рисунков «Моя семья». |
| 3 класс |
Октябрятские дела. Традиции октябрят Октябрятские поручения. Ответственность за выполнение поручений. Традиции и праздники октябрят. Коллективная творческая деятельность. Республиканская благотворительная акция «Чудеса на Рождество». |
| 4 класс |
Мир общения Значение общения в жизни человека. Общение человека с миром природы: «положительные эмоции», «наслаждение», «вдохновение». Общение человека с миром прекрасного: «искусство», «творчество», «красота». Условия успешного общения с людьми. |
| 5 класс |
Пионерские дела, пионерские поручения Направления деятельности Белорусской республиканской пионерской организации. Направления деятельности пионерской дружины нашего учреждения образования, пионерского отряда. Направления деятельности нашего пионерского отряда. Республиканский конкурс на создание квестов, раскрасок для октябрят, он– лайн проектов, он-лайн викторин «Пионерская прокачка». |
| 6 класс |
Закон дружбы Настоящий друг – какой он? Что значит: уметь дружить? Учимся быть внимательными и благодарными к окружающим. Вежливость – сила, слабость или необходимость. Разработка памятки «Правила дружбы». |
| 7 класс |
Как стать лидером? Лидер, его роль в команде. Качества лидера. Функции лидера в команде. Составляющие имиджа лидера. Портрет настоящего лидера. |
| 8класс |
Социальная защита обучающихся В чем заключается социальная защита? Меры социальной защиты обучающихся. Охрана жизни и здоровья. Республиканский конкурс «Волонтер года – доброе сердце». |
| 9 класс |
Поддержка талантливой и одаренной молодежи Как в Беларуси осуществляется поддержка талантливой молодежи Специальные фонды Президента Республики Беларусь. Льготы для талантливой и одаренной молодежи. |
| 10 класс |
Молодежная политика Республики Беларусь Кто считается молодежью в Беларуси? В чем проявляется молодежная политика? Кто отвечает за молодежную политику? |
| 11 класс |
Молодежь – стратегический ресурс нации Почему молодежь считается самым ценным ресурсом нации? Государственная программа «Образование и молодежная политика». Стратегия развития государственной молодежной политики Республики Беларусь до 2030 года. |
| Январь |
| 2 класс |
Кто такие октябрята? Страничка истории: когда и как появились октябрята. Октябренок – звание младшего члена Белорусской республиканской пионерской организации. Рысенок Огонек – талисман пионерской организации. Как стать октябренком. Символика октябрят. |
| 3 класс |
Позитивное мышление Мой внутренний мир. Энергия позитивных мыслей. Эмоции и здоровье. Оптимизм, пессимизм. Мастерская хорошего настроения. Искусство быть счастливым. |
| 4 класс |
Добрые дела в жизни октябренка Понятия «добро», «доброта» «сопереживание», «миролюбие» как составляющие доброжелательности. Готовность помогать другим, отзывчивость. Добрые дела в Дневнике октябренка. |
| 5 класс |
Секреты успешной работы в команде Что такое команда? Что значит действовать в команде? Как выработать единое командное решение? Умение договариваться о правилах взаимодействия в команде и умение планировать свои действия в соответствии с командными договоренностями. Коллективное творческое дело. |
| 6 класс |
Традиция наследства Природоохранная деятельность: виды и направления (забота о птицах и животных, раздельный сбор мусора, сбор батареек и др.). Пионер бережно хранит природу и культуру родного края. |
| 7 класс |
Традиция добра Пионеры всегда помогают тем, кому нужна помощь. Закон заботы. Кто такие волонтеры? Основные направления волонтерской деятельности. |
| 8класс |
Национальная экономика Беларуси На чем основывается экономика Республики Беларусь? Какой тип экономики у Беларуси? Что включает в себя социально-экономическое развитие? |
| 9 класс |
Белорусская модель социально-экономического развития Какая модель социально-экономической политики реализуется в Республике Беларусь? Основные социально--экономические показатели. Приоритеты развития. |
| 10 класс |
Программа социально-экономического развития Республики Беларусь Кто утверждает программы социально экономического развития РБ? Знакомство с программой социально-экономического развития Республики Беларусь. |
| 11 класс |
Беларусь – открытая страна. Приоритетные направления внешней политики Республики Беларусь Стратегическое партнеры Республики Беларусь. Евразийский экономический союз. Шанхайская организация сотрудничества. |
| Февраль |
| 2 класс |
Мы – октябрята Торжественная церемония приема в октябрята. Октябрятская звездочка - первое объединение октябрят. «Праздник октябрятской звездочки». Правила октябрят. Знакомство с проектами ОО «БРПО» для октябрят. |
| 3 класс |
Основной труд октябрят – учеба Учение в школе – главный труд, основная обязанность октябрят. Почему важно хорошо учиться? Как облегчить себе учебу. Как быть успешным в учебе. Оказание помощи в учебе другим учащимся. |
| 4 класс |
Труд и профессия Многообразие профессий. Профессия и требования к профессионалу. Значение профессий в жизни человека и общества. Взаимосвязь различных профессий. Важность осознанного выбора профессии для дальнейшей жизни человека. |
| 5 класс |
Акции и проекты БРПО Национальный поисковый проект «Беларусь помнит. Помним каждого», республиканский патриотический проект пионерских поручений «Территория лидеров», республиканская акция ОО «БРПО» и ОО «БРСМ» «К защите Отечества готов!» и др. |
| 6 класс |
«Инфо-компас» Поиск информации в разных источниках. Оценка надежности источников информации. Создание информационного запроса, определение терминов для поиска, ограничение или расширение поиска, сохранение источников. |
| 7 класс |
Этикет в сети Правила поведения в сети. Уважение личных данных и конфиденциальности других. Особенности обращения собеседников друг к другу. Боты и тролли: как защитить себя? Цифровой след в сетевом общении. Разработка памятки «Как общаться в сети. Правила поведения в групповых. |
| 8класс |
Чему можно доверять в Интернете? Качество информации в сети. Что такое фейк? Как проверить информацию? Правила безопасного поведения в сети. |
| 9 класс |
Авторитетные источники информации Веб-сайты государственных организаций и учреждений, электронные библиотеки, сетевые версии журналов, дискуссионные форумы. |
| 10 класс |
Национальные средства массовой информации Печатные, телевизионные и радиовещательные СМИ, сетевые издания. Надежные источники информации для решения проблемных жизненных ситуаций. Информационный ресурс «Молодежь.Бел». |
| 11 класс |
Этические нормы использования информации Действия, обеспечивающие соблюдение авторских прав создателей информации. Организация, хранение или архивирование информации. Эффективная организация информации, полученной из многочисленных источников. |
| Март |
| 2 класс |
Уважение к окружающим Добрые чувства, наполняющие нашу жизнь. Вежливость. Послушание. Оказание посильной помощи. Положительное отношение октябренка к себе. Воспитание уважительного отношения к окружающим. Способы проявления октябренком чуткости и отзывчивости к окружающим людям. |
| 3 класс |
Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут... Уважительное отношение к труду и людям труда. Совместный труд. Взаимопомощь. Трудовые дела в классе. Подготовка уголка октябрят. |
| 4 класс |
Октябрятам о пионерах История создания пионерской организации. Пионерская символика: символы-слова, символы-предметы, символы-действия. |
| 5 класс |
Пионерские мероприятия Пионерский сбор. Пионерская линейка. Пионерский костер и др. Подготовка и участие в пионерском мероприятии. |
| 6 класс |
Закон слова. Закон чести Слово пионера не расходится с делом – умение держать слово, подтверждать его значимыми делами. Пионер бережет свое доброе имя, достоинство организации. |
| 7 класс |
Мы – за здоровый образ жизни! Активный образ жизни. Спорт. Правильное питание. Режим дня. Отсутствие вредных привычек. |
| 8класс |
Паспорт гражданина Республики Беларусь Что значит быть гражданином своей страны? Конституция Республики Беларусь – Основной Закон страны. К чему обязывает паспорт? Торжественное вручение паспортов. Республики Беларусь. Всебелорусская акция «Мы – граждане Беларусь». |
| 9 класс |
Закон и право Почему надо соблюдать законы? Чем ограничены наши права? Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления. |
| 10 класс |
Белорусское государство создано народом и для народа Всебелорусское народное собрание – высший представительный орган народовластия Республики Беларусь. Кто может быть делегатом ВНС? Полномочия ВНС. Основные решения VII Всебелорусского народного собрания. |
| 11 класс |
Выборы – это выбор будущего! Из истории избирательного права в Беларуси. Избирательная система и избирательный процесс в Республике Беларусь. Как правильно реализовать свое избирательное право? Роль избирателя: правовая культура, активность, гражданская позиция. |
| Апрель |
| 2 класс |
Забота в нашей жизни Забота о людях. Сопереживание, сочувствие. Помощь ближнему. Как мы обращаемся к родным и друзьям. Основные нормы поведения семье, октябрятской звездочке, школе, природе. Как правильно заботиться о животных |
| 3 класс |
Дружба Что значит дружить. Формы проявления доброжелательности, внимания, заботливости, чуткости по отношению к друзьям. Волшебное слово «Мы». Как устанавливать и сохранять уважительные отношения с другими людьми. Что значит понять, принять и простить другого. Настоящий друг. |
| 4 класс |
Конфликтность и дружелюбие Нравственные нормы поведения и их применение в общении людей. Грубость, агрессия, драка. Поведение, которое позволяет избежать конфликта. Основные нормы культурного общения. Формы извинения. Дружеское расположение друг к другу. |
| 5 класс |
Наши земляки – герои Великой Отечественной войны Память о тех, кто защищал наш родной край в годы Великой Отечественной войны. Устный журнал «Их именами названы улицы нашего населенного пункта» (города, агрогородка, деревни). |
| 6 класс |
Подвиги пионеров-героев в годы Великой Отечественной войны Юные герои и их вклад в победу советского народа в Великой Отечественной войне. Устный журнал «Подвигу юных героев жить в веках». |
| 7 класс |
Национальный поисковый проект «Беларусь помнит. Помним каждого» Почему нужно и важно помнить о Великой Отечественной войне? Конкурс плакатов, открыток, посвященных победе советского народа в Великой Отечественной войне. |
| 8класс |
Беларусь и Россия: образование союзного государства Почему и для чего государства образуют союзы. Подписание договора о создании Союзного государства. |
| 9 класс |
Союзное государство День единения народов Беларуси и России – важная дата в жизни Союзного государства, символ непреходящей ценности белорусско-российской дружбы. Принципы устройства Союзного государства. Перспективы развития Союзного государства России и Беларуси. |
| 10 класс |
Союзное государство: история совместного развития Органы власти союзного государства. Деятельность Постоянного комитета. Белорусско-российское сотрудничество. Экономическое сотрудничество регионов. |
| 11 класс |
Будущее нашей страны зависит от нас Современные вызовы белорусскому обществу. Возможные ответы на них. Вклад каждого из нас в развитие белорусского общества. Мини-проект «Наш вклад в будущее нашей страны». |
| Май |
| 2 класс |
Портрет октябренка Учащимся предлагается создать портрет октябренка, в котором проявятся основные качества, которыми, по мнению учащихся, должен обладать октябренок (это может быть рисунок, коллаж, словесный портрет). |
| 3 класс |
Кто я? Какой я? Я – сын (дочь). Я – внук. Я – брат (сестра). Я – друг. Я – ученик. Я – октябренок. Я – белорус. |
| 4 класс |
Знакомство с жизнью и делами пионерских отрядов учреждения образования Презентация дел пионерской дружины учреждения образования. 19 мая – День пионерской дружбы. |
| 5 класс |
Путешествие по родному краю: наш район Проектирование маршрута по уникальным культурным местам родного края (района). Творческое оформление маршрута (форма на выбор: буклет, коллаж, инфографика, интеллект-карта, иное). Поход выходного дня. |
| 6 класс |
Путешествие по родному краю: наша область Разработка маршрута похода, экскурсии по родному краю (области). Поход выходного дня. Создание открытки (магнитика) для друга о посещенном месте. |
| 7 класс |
Путешествие по Беларуси Разработка программы путешествия по историко-культурным местам Беларуси. Презентация программ «Путешествие по Беларуси». Экскурсия по историко-культурным местам Беларуси. |
8 - 11 классы |
Презентация итогов деятельности первичной организации ОО «БРСМ» в учреждении образования за 2025/2026 учебный год: видеоролики, плакаты, буклеты и др. Обсуждение планов работы на 2026/2027 учебный год. |