Учебно-методические объединения

1. Настоящее Положение определяет порядок создания и деятельности учебно-методических объединений в сфере общего среднего образования, специального образования (далее, если не установлено иное, – УМО).

2. Для совершенствования научно-методического обеспечения общего среднего, специального образования, взаимодействия с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования, могут создаваться УМО на республиканском, областном (города Минска) и (или) районном (городском) уровнях и (или) в учреждениях образования:

2.1. в сфере общего среднего образования по:

• видам образовательных программ общего среднего образования; учебному предмету и (или) учебным предметам;
• предметной области соответствующей образовательной программы (образовательных программ) общего среднего образования;

2.2. в сфере специального образования по:

• видам реализуемых в учреждениях образования образовательных программ специального образования; учебному предмету и (или) учебным предметам;
• вопросам осуществления интегрированного обучения и воспитания и (или) оказания коррекционно-педагогической помощи;
• вопросам реализации принципа инклюзии в образовании.

3. УМО осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Положением, иными актами законодательства.

4. Координаторами УМО являются на:

• республиканском уровне – государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» (далее – АПО);
• областном (города Минска) уровне – организация, осуществляющая научно-методическое обеспечение образования на областном (города Минска) уровне;
• районном (городском) уровне – организация, осуществляющая научно-методическое обеспечение образования на районном (городском) уровне; уровне учреждения образования – методический или педагогический (в случае отсутствия методического совета) совет учреждения общего среднего, специального образования.

5. Для выполнения функций, установленных пунктом 4 статьи 164 и пунктом 4 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании, УМО:

• анализирует содержание, участвует в разработке проектов образовательных стандартов, учебно-программной документации образовательных программ общего среднего и специального образования, вносит предложения по их совершенствованию, рекомендует их к внедрению в практику работы учреждений общего среднего, специального образования; анализирует качество структурных элементов научно-методического обеспечения общего среднего, специального образования, средств обучения, используемых для реализации образовательных программ общего среднего, специального образования, рекомендует их к внедрению в образовательный процесс;
• анализирует учебно-методическую документацию по профилям образования, направленностям образования, рекомендует их к внедрению в практику работы учреждений образования; участвует в разработке предложений по совершенствованию образовательного процесса при организации обучения лиц с особенностями психофизического развития в учреждениях образования;
• изучает, обобщает и распространяет эффективный опыт реализации образовательных программ общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования; разрабатывает рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, организует обмен опытом между учреждениями образования, педагогическими работниками учреждения образования;
• участвует в планировании, организации и проведении организационно-методических, образовательных мероприятий в сфере общего среднего, специального образования; принимает иные меры, необходимые для выполнения функций УМО.

6. Деятельностью УМО руководит председатель. УМО выбирает из своего состава секретаря сроком на один учебный год.

Перечень УМО в сфере общего среднего образования, специального образования, учреждений, на базе которых создаются УМО, их состав, а также председатели УМО утверждаются на:

• республиканском уровне – приказом Министра образования;
• областном (города Минска) уровнях – приказами структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования (далее – органы управления образованием);
• айонном (городском) уровне – приказами структурных подразделений городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования (далее – управления (отделы) образования);
• уровне учреждения образования – приказом руководителя данного учреждения образования.

7. Председатель УМО:

• определяет направления деятельности УМО, разрабатывает план работы УМО на учебный год, организует его обсуждение на заседании УМО;
• представляет план работы УМО на учебный год на согласование координатору УМО соответствующего уровня и на утверждение в Министерство образования – для УМО, созданных на республиканском уровне, в органы управления образованием – для УМО, созданных на областном (города Минска) уровнях, в управления (отделы) образования – для УМО, созданных на районном (городском) уровне, руководителю учреждения образования – для УМО, созданных на уровне учреждения образования;
• организует и проводит заседания УМО;
• осуществляет систематический контроль выполнения принятых решений, анализирует их выполнение, результаты выносит на очередное заседание.

Секретарь УМО:

• обеспечивает подготовку заседаний УМО и организационно-техническое сопровождение его деятельности;
• ведет протоколы заседаний УМО;
• готовит отчеты о работе УМО за учебный год.

Члены УМО:

• анализируют поступающие предложения организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение, по вопросам, относящимся к компетенции УМО;
• участвуют в обсуждении вопросов, рассматриваемых на УМО, вносят по ним предложения, выполняют принятые решения;
• обеспечивают своевременную подготовку материалов к очередному заседанию УМО.

8. Заседания УМО проводятся в соответствии с планом работы УМО на учебный год не реже одного раза в четверть или по мере необходимости для решения вопросов, относящихся к компетенции УМО.

Решения принимаются открытым голосованием большинством голосов членов УМО, участвующих в его заседании. В случае равенства голосов решающим является голос
председателя УМО.

9. Решения УМО носят рекомендательный характер. Заседания УМО оформляются протоколами и могут учитываться при разработке проектов нормативных правовых актов в сфере общего среднего образования, специального образования, локальных правовых актов учреждений общего среднего, специального образования.

На основании положения об учебно-методических объединениях в сфере общего среднего образования. специального образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 23.08.2022 № 284 «О научно-методическом обеспечении образования», в соответствии с приказом комитета по образованию Мингорисполкома от 15.07.2025 № 347-ос «О создании городской методической сети», приказом управления по образованию Московского района г. Минска от 29.08.2025 №727«О создании районной методической сети в 2025/2026 учебном году», планом работы школы на 2025/2026 учебный год и в целях совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта, оказания адресной помощи молодым специалистам, формирования сетевого взаимодействия учреждений образования в непрерывном профессиональном образовании педагогических работников

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить с 01.09.2025 перечень методических формирований, творческих групп и назначить руководителей/председателей согласно приложению 1.

2. Утвердить состав школьных учебно-методических объединений педагогических работников в 2025/2026 учебном году согласно приложению 2.

3. Направить для участия в деятельности районных методических формирований следующих педагогических работников согласно приложению 1.

4. Направить для участия в городских методических формированиях следующих педагогических работников:

Чумасову Анну Михайловну, городская Школа начинающих учителей первого года работы начальные классы (4-й класс) 2025/2026 учебный год;

Коток Марию Александровну, городская Школа начинающих учителей первого года работы по учебному предмету "Иностранный язык" (английский) 2025/2026 учебный год;

Гаманькову Яну Сергеевну, городская Школа начинающих учителей первого года работы по учебному предмету "Математика" 2025/2026 учебный год;

Костюк Татьяну Витальевну, городская Школа начинающих учителей первого года работы по учебному предмету "Математика" 2025/2026 учебный год;

Егорова Бориса Дмитриевича, городская Школа начинающих учителей первого года работы по учебному предмету "Информатика" 2025/2026 учебный год.

5. Закрепить за каждым молодым специалистом для организации работы по их профессиональному становлению с учётом специфики преподаваемого учебного предмета в качестве наставников следующих учителей:

5.1. учителя математики, Орехову Н.В., первой квалификационной категории, за учителем математики Гаманьковой Я.С.;

5.2. учителя математики, Кузьмич Н.С., высшей квалификационной категории, за учителем математики Костюк Я.С.;

5.3. учителя информатики, Кожемякину О.А., высшей квалификационной категории, за учителем информатики Егоровым Б.Д.;

5.4. учителя английского языка, Рашидову Ю.С., первой квалификационной категории, за учителем английского языка Коток М.А.;

5.5. учителя начальных классов, Тарасову О.Э., высшей квалификационной категории, за учителем начальных классов Чумасовой А.М.

6. Руководителям/председателям методических формирований, наставникам молодых специалистов осуществлять свою деятельность в соответствии с планом работы на 2025/2026 учебный год.

7. Заместителям директора по учебной работе Купреенко Ирине Васильевне, Хвастовой Оксане Ивановне, заместителю директора по воспитательной работе Бузук Юлии Сергеевне

7.1. обеспечить участие педагогических работников в работе школьных, районных и городских методических формирований, указанных в приложениях 1–2, пунктах 3-4 настоящего приказа;

7.2. предусмотреть меры материального стимулирования педагогических работников, руководителей/председателей школьных, районных и городских методических формирований, учителей-наставников, указанных в пункте 5 настоящего приказа, и установить надбавку за организацию методической работы в соответствии с коллективным договором учреждения образования.

8. Контроль выполнения данного приказа возложить на заместителей директора по учебной работе Астапчик Л.Н., Купреенко И.В., Хвастову О.И., Данилевича М.С.

Приложение 1